為主動適應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育對高素質(zhì)生物科學(xué)師資的要求，推動生命科學(xué)前沿知識與師范生培養(yǎng)體系的深度融合，11月10日，師范生成長工作坊面向生物科學(xué)專業(yè)本科生，成功舉辦了“生命科學(xué)前沿內(nèi)容融入師范生成長工作坊的路徑”專題調(diào)查活動，并圓滿完成了優(yōu)秀調(diào)查報告的評選工作。
本次調(diào)查活動旨在探索將基因編輯、合成生物學(xué)、生物信息學(xué)、腦科學(xué)等生命科學(xué)前沿領(lǐng)域的最新成果，有效轉(zhuǎn)化為師范生能夠理解、掌握并未來應(yīng)用于中學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。活動通過座談會、問卷調(diào)查及報告撰寫等多種形式，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)，深入思考前沿科學(xué)知識向教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化的可行路徑。
同學(xué)們積極響應(yīng)，提交了163份高質(zhì)量的調(diào)查報告。報告內(nèi)容涵蓋了前沿知識課程模塊設(shè)計、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)、探究性實驗活動創(chuàng)設(shè)以及科學(xué)倫理與社會責任教育等多個方面，體現(xiàn)了生物科學(xué)專業(yè)師范生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的教育視角和勇于創(chuàng)新的精神。經(jīng)過評審組認真審閱與評議，最終評選出46篇優(yōu)秀調(diào)查報告給予獎勵，這些報告不僅分析深入、建議具體，更展現(xiàn)了未來教師將科技發(fā)展融入育人實踐的巨大潛力。
此次活動是師范生成長工作坊促進學(xué)科交叉與融合方面的一次有益嘗試。它不僅為優(yōu)化生物科學(xué)師范專業(yè)的課程設(shè)置與培養(yǎng)模式提供了寶貴的學(xué)情依據(jù)和實踐參考，也有效激發(fā)了師范生關(guān)注科學(xué)前沿、提升教學(xué)轉(zhuǎn)化能力的主動性與創(chuàng)造性，為他們成長為具有科研素養(yǎng)與教育智慧的卓越中學(xué)生物教師打下了堅實基礎(chǔ)。
張偉/供稿 代亞鋒/審稿 彭波/審核
