“同課”展風(fēng)采，“異構(gòu)”蘊(yùn)巧思。應(yīng)我院名師引領(lǐng)——河南省生物科學(xué)專業(yè)師范生聯(lián)合培養(yǎng)與實(shí)踐工作坊邀請(qǐng)，11月2日上午，在教九樓107教室，信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)生物教研組組長(zhǎng)孫學(xué)忠老師與師范生成長(zhǎng)第五工作坊師生開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。院長(zhǎng)饒本強(qiáng)、副院長(zhǎng)彭波、工作坊謝素霞、張偉等老師及工作坊學(xué)員參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由副院長(zhǎng)彭波主持。
首先，彭波副院長(zhǎng)介紹了師范生工作坊成立的意義，此次活動(dòng)的目的，以及孫學(xué)忠老師的教學(xué)成就。工作坊2022級(jí)生物科學(xué)1班丁家涵同學(xué)以高中生物科目必修二第三章第1節(jié)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”為題進(jìn)行了說(shuō)課。孫學(xué)忠老師對(duì)丁家涵同學(xué)的說(shuō)課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，隨后再次以“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”為題進(jìn)行了課堂教學(xué)示范。他從新課導(dǎo)入、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇等方面與同學(xué)們交流，對(duì)高中生物課堂教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了探討，給同學(xué)們指出了具體努力的方向。謝素霞老師和謝夢(mèng)茹、楊涵、趙子敬等同學(xué)就同課異構(gòu)問(wèn)題與孫學(xué)忠老師開(kāi)展了互動(dòng)。活動(dòng)第二階段，孫學(xué)忠老師以“不忘初心，善始善終”為題進(jìn)行了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享。他從班級(jí)管理要“有愛(ài)心、勤溝通、身示范、嚴(yán)管理”四個(gè)方面進(jìn)行講解，特別提出班主任工作要有愛(ài)心，這種愛(ài)是對(duì)所有學(xué)生的包容，是給所有同學(xué)成長(zhǎng)的空間。
最后，院長(zhǎng)饒本強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，孫學(xué)忠老師娓娓道來(lái)，分享的內(nèi)容非常精彩，工作坊師生受益良多。他表示，此次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)名師和師范生使用同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)各自的理解，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，通過(guò)比較不同的教學(xué)方法和策略，實(shí)現(xiàn)了同研互學(xué)共提升，效果很好。
下一步，師范生成長(zhǎng)工作坊將繼續(xù)深化與中學(xué)的合作，分批次選派師范生到中學(xué)參加教研活動(dòng)，與中學(xué)共同承擔(dān)師范生的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、評(píng)課議課、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)研習(xí)等培養(yǎng)任務(wù)，充分利用基礎(chǔ)教育一線的名師培養(yǎng)師范生，培育未來(lái)教師，帶動(dòng)師范生培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。
名師簡(jiǎn)介：
孫學(xué)忠，信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)生物教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，信陽(yáng)師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，河南省骨干教師，河南省教學(xué)標(biāo)兵，信陽(yáng)市教學(xué)名師。兩次榮獲信陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。完成兩項(xiàng)省級(jí)課題研究并獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。主持完成信陽(yáng)市課題一項(xiàng)。發(fā)表教改論文5篇。榮獲河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、信陽(yáng)市五四杰出青年、信陽(yáng)市優(yōu)秀教師、信陽(yáng)市師德先進(jìn)個(gè)人、信陽(yáng)市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
