為了傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需求，進(jìn)一步提升學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量，5月12日中午，我院在生科樓412會議室召開2022年生命科學(xué)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量提升年學(xué)生座談會，教學(xué)副院長荊勝利、教學(xué)秘書胡月及各班級學(xué)生代表參加本次會議。本次座談會由胡月老師主持。
會上，同學(xué)們不僅對課堂中的好老師表達(dá)感激之情，還對理論課教師的教學(xué)方法、教學(xué)語言、實驗課的實踐操作、自習(xí)教室使用、課程安排等方面提出了寶貴的建議，參會老師認(rèn)真做了詳細(xì)記錄并進(jìn)行了分析。胡月老師建議低年級同學(xué)盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，做好從高中被動的學(xué)習(xí)模式到大學(xué)的主動學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變；同時對學(xué)生提出的課程安排、自習(xí)教室、粉筆領(lǐng)取等問題進(jìn)行了現(xiàn)場回答。荊勝利副院長肯定了同學(xué)們對課堂教學(xué)的各方面提出的建議，希望同學(xué)們能夠從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從封閉式學(xué)習(xí)向多元化學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變，主動成為學(xué)習(xí)的主體，充分利用大學(xué)的資源，使自己成為更優(yōu)秀的自己；建議同學(xué)們積極主動與任課老師反饋課堂教學(xué)過程中的優(yōu)點及自己的建議，加強(qiáng)師生課堂互動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
本次座談會搭建了學(xué)院與學(xué)生溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的溝通與交流，有利于解決學(xué)生的困惑，為營造良好的育人環(huán)境和提升教學(xué)管理與服務(wù)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
（生命科學(xué)學(xué)院 胡月 時美娟/供稿）
