為提高師范生的教學(xué)技能，11月19日，我院“名師引領(lǐng)——河南省生物科學(xué)專業(yè)師范生聯(lián)合培養(yǎng)與實(shí)踐工作坊”第四分坊在教九樓209教室成功舉辦微型課比賽。分坊主龐瑞華老師、學(xué)科教學(xué)的研究生及第四分坊全體成員共同參與了本次活動(dòng)。參賽的8位選手同臺(tái)競技，以“微”見著，以“賽”促教，為大家呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的微型課教學(xué)盛宴。本次比賽以“名師引領(lǐng)”為核心，通過“展示-點(diǎn)評(píng)-反思”的閉環(huán)模式，為師范生搭建了從理論到實(shí)踐的成長橋梁。
比賽中，每位“講師”都聚焦生物科學(xué)核心展開教學(xué)，如劉倩同學(xué)以《興奮在神經(jīng)元中的傳遞》為內(nèi)容，一邊在電子黑板勾勒突觸間興奮傳遞的路徑，一邊結(jié)合動(dòng)態(tài)示意圖拆解電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)化過程，讓抽象生理機(jī)制變得直觀易懂；劉穎同學(xué)以“分隔、物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流”為框架，將《細(xì)胞膜的功能》的知識(shí)點(diǎn)梳理得邏輯分明，讓學(xué)員們快速抓住核心重點(diǎn)；張彬同學(xué)講解《酶的特性》，清晰梳理高效性、專一性等核心要點(diǎn)，課堂節(jié)奏緊湊又清晰。微型課比賽結(jié)束后，評(píng)委從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面對(duì)參賽師范生的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過激烈的角逐，最終劉倩、胡舒心等3位選手獲得一等獎(jiǎng)，張彬、丁夢真等5位選手獲得二等獎(jiǎng)。
本次微型課教學(xué)比賽，不僅為師范生工作坊學(xué)員提供了展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更助于他們在未來的教學(xué)實(shí)踐中，更好地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、組織教學(xué)活動(dòng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高我院生物科學(xué)專業(yè)師范生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
胡舒心/供稿 代亞鋒/審稿 彭波/審核
