為促進(jìn)生物科學(xué)專業(yè)師范生的成才成長(zhǎng)，11月22日至25日，生命科學(xué)學(xué)院“河南省生物科學(xué)專業(yè)師范生成長(zhǎng)工作坊”舉辦了“名師優(yōu)課”示范觀摩和“名著經(jīng)典讀書(shū)會(huì)”系列活動(dòng)，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)師范生教學(xué)技能和課堂組織能力，提升師范生綜合素養(yǎng)，深化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方式。
11月22日，在“名師優(yōu)課”示范觀摩活動(dòng)中，河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者、信陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)名師張鈺副教授應(yīng)邀為生物科學(xué)專業(yè)師范生成長(zhǎng)工作坊開(kāi)展了《蒸餾》示范教學(xué)活動(dòng)。張老師通過(guò)線上互動(dòng)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到工藝設(shè)計(jì)及設(shè)備設(shè)計(jì)的問(wèn)題解決過(guò)程中，成功實(shí)現(xiàn)了精餾原理及可持續(xù)發(fā)展理念的理解與應(yīng)用。課程內(nèi)容展示結(jié)束后，張老師分享了本次課程設(shè)計(jì)的思路與目的，強(qiáng)調(diào)了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生鍛煉和提升主動(dòng)思考及解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。張老師還從選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)置和總結(jié)提升等方面，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)四名同學(xué)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與討論，提升了知識(shí)和教學(xué)技能。
11月25日，“名著經(jīng)典讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)迎來(lái)了河南省青年拔尖人才、信陽(yáng)師范大學(xué)教師姚磊、生命科學(xué)學(xué)院生物制藥系主任孫萌、教師趙昕梅與2024級(jí)師范生的參與。活動(dòng)中，大家圍繞《房思琪的初戀樂(lè)園》、《額爾古納河右岸》、《活著》及《西游記》等書(shū)籍，深入探討了其中傳遞的價(jià)值觀念和人生啟示。同學(xué)們積極發(fā)言，通過(guò)一問(wèn)一答的方式，展開(kāi)了激烈的思想碰撞與深度溝通，深化了對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，探討了人生的價(jià)值意義，詮釋了躺平與吃苦的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。
教育強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)師為基。此次師范生成長(zhǎng)工作坊系列活動(dòng)的舉辦，為生物科學(xué)專業(yè)師范生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流分享的平臺(tái)，有助于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，為培養(yǎng)高素質(zhì)的生物科學(xué)教師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于進(jìn)一步提升高等院校師范專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍具有重要意義。
